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第二章 孤鹰（下）（第2页）

听着那样的演奏，苏巧巧觉得自己好像多懂了陈奕韦一点。在他眼中有着只有他能看到的世界，只要他站在舞台上，所有人都将被迫拉进他的世界里，然而那个世界充满孤独与忧伤。只有他能决定何时要给人们救赎，为这个世界带来一丝温暖，一切都在他的掌握之中，没有人能更靠近他一点。看似被眾人包围，但那里其实只有他一个人。空气如此冷冽，风雪不断刮过荒芜的原野，不曾止息。

指挥自强烈的馀韵之中轻巧地举起指挥棒，指示竖笛独奏开啟第二乐章，双簧管和长笛逐一加入，带着甜美的音色。琴弓轻轻划过琴弦，略带忧鬱地揭开主要动机，和乐团的和声相互重合，平稳地前进，在颤动之中捎上无尽的温柔，令观眾在休止符之间为之屏息。

小提琴的馀音独自消逝在黑暗之中，陈奕韦花了一些时间才从自己的情绪当中恢復过来，向指挥示意进入第三乐章。

定音鼓、中提琴、大提琴，以及低音提琴小声地铺陈出振奋的节奏，小提琴独奏充满活力地加入，多了一点律动感，一扫之前忧鬱的情绪。乐团齐奏出主题，独奏由高音切入重复相同的主题，又不断往前延伸，拓展出更加广阔的世界，在主旋律之间穿插自己的想法，相互应答，轻快而灵巧地前进。在盛大的演出之后，小提琴独奏用最后的上行旋律和乐团一起在狂风中划下俐落的结尾。

观眾席几乎同时爆出了掌声，苏巧巧从座位上跳起来，用力地鼓掌，激动得眼角泛着泪水。他是什么样的人都无所谓了，毕竟他所带来的音乐如此震撼人心。这样的自己也能为他做点什么事的话，那就太好了。

陈奕韦从容地向这份热情欠身致意，彷彿一切都在他的预料之中，那么理所当然。他和指挥拥抱，又轮流和首席和副首席紧紧握手，诚挚地向乐团表达感谢，再次向台下鞠躬之后和指挥一起回到后台，然而掌声不断，观眾席的灯也迟迟没有亮起。

陈奕韦又带着小提琴和麦克风走向台前。他微笑着静静等待观眾席安静下来，才拿起麦克风，充满磁性的声音传遍每个角落，「今天早上，我的恩师皮尔彭教授过世了。我总以为下一次回学校就能见到老师，然而今天早上才知道，没有下一次了。是他教会我什么是音乐，也在我最迷惘的时候为我指出一条清晰的道路。他说，音乐是要和人分享的。今天，我想要和大家分享他指导我的第一首曲子。」

陈奕韦关掉麦克风，放在指挥台上。如十数年前在学校古朴的窗下，无数次将小提琴放上肩。那时有个严厉的声音不曾停歇地指导他，然而老师已经不在了。再也没有人在前方引领他，指引他该走的路。

曾经在地铁站里落下的阳光和雪，如今再次在这座华美的音乐厅当中洒落，反射在精心设计过的墙面之间，音符更加饱满，充斥空气中每一个粒子，沁入人心，令人浑身战慄，彷彿真的能看见有光线从屋顶落下，笼罩在他身上。他拉着琴，一个人默默落泪，用琴弦编织出繁复的声部，让整座宇宙包围他，唯有如此才能稍微缓解那份孤寂。当琴音的震动停止，弓尖滞留在空中，无声的悼念在黑暗中蔓延，良久，他才慢慢放下琴来，深深向观眾席鞠了个躬。这次没有人欢呼，只有掌声持续了很久很久。

苏巧巧伸手摸摸脸颊，泪水滑落下来。她猛然起身，奔出音乐厅，在刚下过雪的路面上奔跑。忽然有种衝动，想让心中这份感动往哪里宣洩而出。

好想弹琴，现在就好想弹琴。

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本章曲目：

西贝流士《d小调小提琴协奏曲op.47》

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科普小知识：

虽然标准音是a440，但近几年为了让音色更加明亮或是更加突出，其实有越来越高的倾象，现在多在442~444赫兹左右。