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第章（第3页）

真实的原因是老师不喜欢这个拖累了全班平均分的差生，不喜欢这个总也教不会的笨蛋。不喜欢看到她那张惹人心烦的丑脸，更不希望这个又丑又笨的学生影响到其他的学生。

桃菀举手总是会被忽视。

不论她举手是想回答问题，还是想向老师求教。

哪怕桃菀举手是在求救，同学们、老师们也都默契地忽略掉了与垃圾桶为伴，和垃圾融为一体的她。

没有人给过桃菀这么多建议。

没有人这样认真地对待过桃菀的问题。

没有人告诉过桃菀，她可以“慢慢来”。

所有人都在嫌弃桃菀的笨拙，所有人都在鄙夷桃菀的蠢钝。

黑色屏幕上的白色文字没有生命。那些没有生命的文字看在桃菀小小的眼睛里却不是冰冷的。

它们就像星子，像星子构成的银河。装在那银河里的是桃菀对未来的无限想象，也是桃菀对未来自己的无限憧憬。

桃菀认真地读着，读得很细。chat ai……“林煦阳”的每句话她都能反复看上好几遍，她还拿了本新的笔记本出来，把自己认为非常重要的段落抄写上去。

“好记性不如烂笔头”，不是吗？

既然已经知道自己比别人蠢，那不就只能“勤能补拙”了？……啊，不对，错了错了。从今天开始、从现在开始，她不该再骂自己“蠢”了。

爱自己守则的第三条：不贬损自己。

她会好好记住，好好践行的。

【我没有特别喜欢吃的食物，也没有特别喜欢喝的饮料，该怎么办？】

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